Дефиниција условљеног стимулуса и његова улога у психологији

Извор: равпикел.цом

Кроз условљавање, људи и други организми мењају своје процесе понашања где одговор постаје учесталији или предвидљивији као резултат појачања. Овај облик учења обично укључује један од два параметра:

шта духовно значи број 24

• Дати стимулус или сигнал постају ефикаснији у стварању одговора.
• Одговор се јавља правилније у добро специфицираном, стабилном окружењу.

Једна од кључних компоненти условљавања је условљени стимулус.

Дефиниција условљеног стимулуса

Условљени подражај је научени заменски стимулус који покреће исти одговор као и безусловни стимулус. Другим речима, условљени стимулус је неутралан стимулус који временом и током тренинга изазива одговор поновним повезивањем са другим природним стимулусом.

Условљени стимулус против неусловљеног стимулуса

Да бисмо разумели разлику између условљеног и неусловљеног стимулуса, прво морамо разумети значење стимулуса. Подражај је било који спољашњи или унутрашњи догађај, ситуација или агент који изазива одговор животиње или човека. Узрок је понашања човека или животиње.

Главна разлика између условљеног и неусловљеног стимулуса је у томе што је први производ наученог понашања. Безусловни стимулус односи се на било који стимулус који природно и аутоматски покреће одређени одговор код људи или организама.

Павлов и условљени подстицај

Један од најпознатијих примера условљеног стимулуса су експерименти које је спроводио руски физиолог Иван П. Павлов. Његова истраживања у класичном условљавању била су запажена по демонстрирању начина стварања асоцијација између појаве једног догађаја и ишчекивања другог догађаја.

Извор: равпикел.цом

Експерименти паса Павлова

Павлов је ненамерно открио класично кондиционирање док је истраживао желучани систем животиња. Открио је да пси производе слину док чују или миришу храну у очекивању храњења. Овај нормални, неусловљени стимулус је очекивана појава, јер слина игра кључну улогу у варењу хране. Такође је приметио да пси могу бити условљени да несвесно повезују неутралне, неповезане догађаје са временом храњења.

У свом експерименту, Павлов је псе поставио у запреге у изолованом окружењу. У близини је била посуда за храну, као и уређај за мерење брзине излучивања пљувачке. Открио је да пси почињу да слине када је истраживач отворио врата да их нахрани. Отварање врата било је неутралан догађај, али пси су врата повезивања почели повезивати са храњењем. Тако је створен условљени стимулус када су се врата отворила, а пси су почели да слине.

Павлов је наставио да тестира своју теорију користећи различите условљене стимулусе, укључујући звона, метрономе, па чак и електричне ударе.

На пример, у истом контролисаном окружењу, Павлов је зазвонио непосредно пре него што је ваздушни ваздух дувао псу прах у уста. С временом је само код чувања звона (условљени стимулус) пас слине.

ђаво тарот љубав

Како делује условљени подстицај

Потребно је одређено време да неутрални стимулус постане условни стимулус. Овај период се назива фазом аквизиције. Током овог времена, људи или животиње науче да повежу неутрални стимулус са безусловним одговором. Ове поновљене везе трансформишу неутрални стимулус у условљени стимулус.

Условљени подражаји могу избледети или постати „изумрли“.

Ако условљени стимулус више не следи безусловни стимулус, условљени одговор ће избледети у процесу познатом као изумирање. Једном када су Павловљеви пси повезали одређени тон са храном, почео је да даје звук, али није давао храну. Временом, кад су чули тон, пси су произвели мање пљувачке у процесу познатом као „експериментално изумирање“ или одвикавање од повезаности.

Једном када се догоди експериментално изумирање, Павловљево истраживање сугерише да оно није потпуно избрисано из ума. Поновним увођењем оригиналног условљавања тонова и хране, пси би поново вратили своје условљене реакције. Ово је познато као спонтани опоравак.

Дефиниција и генерализација условљене стимулативне психологије

Још једно занимљиво откриће Павловових експеримената била је способност паса да генералишу условљене стимулусе на друге сличне стимулусе. На пример, када се тон користио као условљени стимулус, Павлов би разликовао тонове и даље би добијао исти условљени одговор. Овај одговор је често био бољи када су тонови били ближи првобитном стимулусу.

Такође, могуће је да условљени стимулус услови други стимулус. Ово је познато под називом другог реда (или условљавања вишег реда). На пример, ако пас чује отварач за конзерве непосредно пре него што се нахрани, то би био оригинални условљени подстицај. Ако власник мора извадити отварач за конзерве из ормара пре него што га употреби, пас ће власника који одлази у ормарић на крају повезати са храњењем. Кондиционирање другог реда је обично највиши ниво условљености који се може постићи. Покушај употребе више од два нивоа кондиционирања обично се покаже тешким или неефикасним.

Условљени подстицај није само за псе

Извор: равпикел.цом

Наши длакави пријатељи нису једини који уче из кондиције. Условљени стимулуси присутни су у нашем свакодневном животу - понекад и више него што ми то претпостављамо. Разумевањем дефиниције условљеног стимулуса, лакше ћемо разумети како они обликују наше мисаоне обрасце и животе.

Јохн Б. Ватсон је Павловим открићима раног двадесетог века користио репродукцију класичне условљености код врло малог детета. Овај неетички експеримент узео је емоционално стабилно деветомесечно дете и подвргао га класичном условљавању да створи фобију од белих мутних животиња. Током „експеримента са малим Албертом“, Вотсон је упознао дете са неким крзненим животињама, укључујући зеца, пса и белог пацова.

Када је 'Алберт' (није његово право име) био око пацова, Вотсон је издавао гласне, непријатне звукове који су узнемиривали Алберта. Ускоро под условом јаког звука Алберт се уплашио пацова. Такође, без даљег условљавања, Албертов страх се генерализовао на друге длакаве животиње, па чак и на Вотсона у белој крзненој маски. Овај експеримент у то време није успоставио своје недостатке и прешао етичке границе, али био је моћан подсетник како условљавање може обликовати нечије мисли и понашање.

Класично кондиционирање помоћу контролисаног стимулуса није само за лабораторију. Ево неколико примера свакодневних условљених стимулуса и како они утичу на наш живот:

Сваке вечери волите да уживате у омиљеној телевизијској емисији уз шољу чаја. Како време пролази, сваки пут када емисија започне (условљени стимулус) добијате жељу за шољом чаја.

шта 144 значи духовно

Кад се отац врати кући с посла, увек стане аутомобилом у гаражу. Његова деца чују како се врата гараже отварају изнутра у кући. Убрзо деца звук врата гараже (условљени стимулус) повезују са својим оцем.

Мајка малог детета увек покушава да се бави јогом када дете поподневно спава. Као део рутине дремке, мајка чита детету неколико књига. Док чита књиге (условљени стимулус), она почиње да размишља о својој јога рутини.

Извор: равпикел.цом

Понекад један, често драматичан догађај, може довести до стварања условљеног подстицаја. На пример:

Једног дана на породичном пикнику имате тањир са салатом од кромпира који је мало предуго седео. Те ноћи се насилно разболиш. Кромпир салата је у почетку била неутрални стимулус, али болест је претвара у условљени стимулус. Сваки пут кад видите или помиришете салату од кромпира, помислите на то када вам је позлило од њеног једења. Ово би се такође могло сматрати психолошком аверзијом према храни.

911 анђеоски бројеви

Док сте се враћали са паркинг места (неутрални стимулус), ваш аутомобил је ударио други аутомобил. После тог искуства, када се вратите са паркинг места, осећате трачак хипервигиланције и анксиозности. Траума саобраћајне несреће претварање из паркинг места претворила се у условљени стимулус.

Како се класично кондиционирање може користити у терапији и саветовању

Наши мозгови су оптимизовани да перципирају свет и одговоре на њега помоћу аутоматских асоцијација и подударања образаца. То нам омогућава да одговоримо на начин на који научимо да је ефикасан и нормалан. Наслеђени и научени обрасци мишљења омогућавају нам да брзо и несвесно одговоримо на стимулусе.

Нажалост, потрага за ефикасношћу мозга може створити депресивне, зависне или трауматичне мисаоне обрасце који утичу на наше ментално здравље и благостање. Кроз терапију, ови обрасци мишљења могу се прекинути или заменити здравијима.

Три начина кондиционирања могу помоћи у терапији:

• Промена нашег самопричања: Речи су све о удруживању. Они бескрајно пролазе кроз нашу свест током дана. Наше саморазбијајуће мисли и негативни самоговор имају моћ да нас погоршају. Терапеути могу помоћи у реструктурирању образаца размишљања и самоговорима како би створили позитивније окружење у нашој глави.
• Промена начина на који размишљамо о местима: Због прошлих искустава, места могу имати јака удружења. Болна посета стоматологу у детињству могла би нас несвесно натерати хладним знојем сваки пут кад и помислимо на преглед стоматолога. Терапеути могу помоћи у смиривању анксиозности тако што ћемо замислити стоматолога као позитивно искуство неопходно за наше здравље. Такође, могли би полако да десензибилизирају ова осећања условљавањем.
• Промена физичких образаца: Наше тело физички реагује на емоције. Помислите кад сте се последњи пут љутили. Јеси ли ударио песницама? Стиснути зубе? Терапеути помажу људима да се носе са снажним емоцијама користећи кондиционирање. На пример, када особа схвати да је љута, терапеут је може подстаћи да дубоко удахне или направи десет дизалица. Ускоро условљени одговор на бес биће ефикаснији у његовом ширењу.

Ако сматрате психотерапијом, али сматрате да су традиционална подешавања прескупа или незгодна, терапеути на мрежи могу вам помоћи. Беттерхелп.цом нуди приступачну онлајн терапију лиценцираних и акредитованих терапеута. У удобности вашег дома, терапеут може помоћи у кондиционирању или многим другим доказаним стратегијама за побољшање менталног здравља. Направите први храбар корак да преузмете контролу над својим животом са посвећеним терапеутима на Беттерхелп.цом.

хттпс://ввв.псицхестуди.цом/бехавиорал/леарнинг-мемори/цлассицал-цондитионинг/цондитионед-стимулус

хттпс://ввв.британница.цом/топиц/анимал-бехавиор/Инстинцтиве-леарнинг#реф497947

хттпс://ввв.британница.цом/топиц/цондитионинг#реф154471

хттпс://медицал-дицтионари.тхефреедицтионари.цом/цондитионед+стимулус

хттпс://ввв.псицхологистворлд.цом/бехавиор/павлов-догс-цлассицал-цондитионинг

хттпс://ввв.унк.цом/блог/3-ваис-усе-цлассицал-цондитионинг-ин-тхерапи-цоунселлинг/

хттпс://ввв.псицхологизед.орг/тхе-литтле-алберт-екперимент/

Подели Са Пријатељима: