Инитиативе Вс. Кривица: Фаза психосоцијалног развоја

Током психосоцијалног развојног стадијума иницијативе и кривице, деца имају специфичне потребе које родитељима можда нису очигледне. Детињство није лако. Ми то знамо. Ипак, као родитељи често не успевамо да помогнемо својој деци на начине који су најприкладнији за њихов узраст. Разумевањем ове фазе можда ћете пронаћи начин да се изборите са проблемима који су започели када сте били дете. Једнако важно, можете створити боље исходе за своју децу док она желе да осмисле свој свет.

Извор: унспласх.цом

Које су Ериксонове фазе психосоцијалног развоја?

Ерик Хомбургер Ериксон је био Немац-Амерички развојни психолог и психоаналитичар, који је осмислио теорију да објасни како су се људи развијали кроз живот кроз социјалне интеракције. Е.риксон је човеков животни век поделио на осам фаза психосоцијалног развоја и обухватио кључни развој од рођења до дубоке старости. Свака фаза има психосоцијалну кризу која даје особину која може постати врлина, мана или нешто између - у зависности од тога како се с њом поступа. 8 фаза су:

1. Поверење неповјерење: Рођење до 1 и 1/2 године. Врлина: Нада.
2. Аутономи Схаме: 1 1/2 до 3 године. Врлина: Воља.
3. Кривица иницијативе: 3 до 5 година. Врлина: Сврха.
4. Индустријска инфериорност: 5 до 12 година. Врлина: Компетенција.
5. Збрка улоге его идентитета: Од 12 до 18 година. Врлина: Верност.
6. Изолација интимности: Од 18 до 40 година. Врлина: Љубав.
7. Стагнација генеративности: 40 до 65 година. Врлина: Брига.
8. Очај интегритета ега: 65 година и више. Врлина: Мудрост.

Иницијатива против кривице

Иницијатива наспрам кривице је фаза Ериксонове фазе психосоцијалног развоја. Јавља се између три до пет година, што Ерицксон назива „узрастом игре“. У овој фази деца проводе доста времена у игри са другом децом и почињу да развијају своје међуљудске вештине.

Током игре деца почињу да преузимају иницијативу и могу покушати да осете лидерске улоге и акције међу вршњацима; на пример, дете може да бира улогу за себе или за друге у игри. Ово је почетак иницијативе. Кривица долази до изражаја када деца погреше док се крећу овим положајима. Учење суптилности навођења других на сарадњу без шефовања је покушај и грешка. Кривица или срамота у овој ситуацији могу довести до тога да дете брине о туђим осећањима и одабере да ради оно што други сматрају исправним, али такође може да доведе до тога да дете избегне покушај покретања игара или вођења других.

Фаза 3, са својом психосоцијалном кризом иницијативе и кривице, је фаза која може имати дубок утицај на остатак вашег живота. Па, која је то фаза? Како то изгледа и шта се дешава како напредује?

Живот у доба представе

Ериксон је узраст од 3 до 5 година назвао „добом играња“. Време је у животу када деца први пут имају прилику да преузму иницијативу кроз игру. Деца узраста за игру обично су у предшколској установи барем део сваког радног дана. Ако не, они и даље могу успешно да се крећу кроз ову фазу ако имају могућности да се често играју са другом децом. Почињу да развијају међуљудске вештине јер су сада довољно стари да се могу играти са другом децом.

Како деца покрећу иницијативу

Децу узраста за игру природно привлаче искуства која им омогућавају да доносе одлуке и воде другу децу. Док играју, могу одабрати игру којом ће се бавити с другима. Они могу бирати своје улоге, па чак и улоге других играча када се измишљају.

Током ове фазе могли бисте приметити како дете планира активности са својим друговима у игри. Можда ћете видети да они чине њихове игре. Можда су они ти који сугеришу да група уопште свира. Они не само да вежбају иницијативу, већ развијају и своје лидерске вештине.

Како развијају кривицу

727 анђеоски број

Деца у Ериксоновој фази 3 често могу изгледати агресивно. Једноставно нису разрадили суптилности навођења других на сарадњу, а да нису шефови. Они немају зрелост да увек бирају одговарајуће игре или улоге за себе и друге. Укратко, грешиће.

Интеракција са другом децом даје детету прилику да развије осећај иницијативе, али такође отвара врата осећају кривице. Кривица може довести до здравих исхода, попут бриге за туђа осећања и избора да се ради оно што они сматрају исправним. То такође може довести до тога да дете избегава покушаје започињања нових игара или вођења других.

Зашто је равнотежа битна

Иницијатива без кривице може бити штетна за друге. Кривица или срам без иницијативе могу довести до тога да се дете повуче од других. Родитељ мора покушати суптилно да помогне детету да пронађе прави однос између њих двоје. Родитељ мора бити пажљив и деликатан како би избегао негативне исходе и преузимање детета. Детету је потребан простор за доношење одлука и преузимање иницијативе, док истовремено учи да треба да узме у обзир осећања других.

Даље, дете понекад мора учити на сопственим грешкама; понекад је посао родитеља једноставно указивање на грешку и решење за следећи пут. Уверите се да су грешке исправљене, али да се не сматрају „лошим“. У овој фази деца често преузимају кривицу и срамоту због ствари које никада нисте намеравали да носе. Дете се може осећати кривим што вас узнемирава ако одбаците његова питања, али, као што ће знати сваки родитељ, дете треба да осети неки облик кривице - када је то прикладно - да научи да се контролише. Дете које вас прекида да поставите то питање заслужује одређени ниво срама како би схватило да су њихови поступци имали негативан социјални ефекат.

Извор: пеоплецреатионс путем фреепик.цом

Негативни исходи у иницијативи вс. Кривица

Шта се може догодити ако иницијатива против кривице пође по злу? Дете ће на овај или онај начин бити ван равнотеже. Могу постати кривице, социјално изоловани и емоционално крхки. Или, могу постати напорни и чак агресивни. Они могу сумњати у своју способност предузимања акција и постизања позитивних исхода. Или, могу себично занемарити осећања других људи. Превише криво дете можда никада неће у потпуности развити своју креативност. Дете које има премало кривице може се понашати непримерено.

Ериксонови критичари истичу да он никада није јасно описао шта се дешава годинама након што појединац не успе успешно да прође кроз сцену. Општеприхваћен одговор је да неуспешна фаза доводи до повезаних проблема током живота.

Шта се дешава када деца успеју у фази 3?

библијско значење злата у сновима

Када се дете успешно креће кроз фазу иницијативе наспрам кривице, оно развија јак осећај сврхе. Тачна сврха се обично мења како старе. Ипак, суштински осећај да могу предузимати значајне радње и постизати позитивне резултате може трајати до краја њиховог живота.

Како родитељи могу помоћи својој деци у фази 3?

Добро упућени родитељ може на више начина да помогне детету кроз Ериксонову фазу 3. Ако сте или ћете бити родитељ или бака и деда детета стадијума 3, можете им помоћи на следеће начине:

• Дајте им могућности за бесплатну игру са другом децом.
• Дајте им емотиван простор да преузму иницијативу.
• Избегавајте да их срамотите због грешака које направе када покрену игру. Слушајте њихове разлоге, исправите их нежно, али одлучно ако то желите, а затим пустите тренутак да прође.
• Покажите им да вам је важно шта говоре и чине.
• Избегавајте да их критикујете или покушавате да контролишете.
• Прихватите их безусловно онаквима какви јесу чак и кад не можете да прихватите одлуку коју су донели.
• Не дозволите да вас дететова питања узнемирују или нервирају. Уместо тога, обавестите их да сте срећни што их занима учење.
• Будите узор здравој равнотежи између кривице и иницијативе.
• Такође запамтите да баке и деке и остали рођаци такође могу играти важну улогу у помагању детету да развије равнотежу у фази иницијативе и кривице.

Извор: пикабаи.цом

Шта ако нисте успешно прошли кроз иницијативу вс. Кривица?

Без обзира да ли сте родитељ или никада не намеравате да то будете, морате имати тај позитиван однос иницијативе и кривице. Ако нисте научили како то балансирање чинити као дете, можда ћете морати више да радите да бисте то сада постигли. Ипак, то је далеко од немогућег. Као што је Ериксон назначио у својој теорији, ми се и даље мењамо током свог живота. Увек постоји разлог за наду и рад на личном развоју.

Као одрасла особа, можда се још увек сећате начина на који сте осујећени као дете. Можете себи рећи да не можете успети да утичете на друге. Можда ћете себи рећи да су ваша мишљења и питања неважна. Могли бисте осетити такву кривицу при помисли да некога нехотице повредите да више ни не покушавате да покренете социјалне интеракције.

Оно што треба да схватите је да можете да промените сав овај негативан самоговор. Можете сами да напишете нову скрипту која је истовремено здравија и пријатнија. Још увек можете пронаћи сврху и смисао свог постојања.

Добијање помоћи

Постоје многи извори помоћи људима који се боре са својим прошлим потешкоћама или тренутним борбама свог детета у фази иницијативе и кривице. Морате да пронађете поуздане и подржавајуће изворе. Било који од следећих извора могао би вам бити од помоћи:

• Пријатељи
• Групе за подршку родитељима
• Књиге Ериксона и других развојних психолога
• Предшколски васпитачи вашег детета
• Саветник за ментално здравље

Иако би многи од ових извора могли бити корисни, морате процијенити да ли сте пронашли праву помоћ или не. Размотрите њихово знање о фази иницијативе насупрот кривице, као и њихову способност да то знање примене у вашој специфичној ситуацији.

Ако требате разговарати са саветником за ментално здравље о вама или психосоцијалном развоју вашег детета, можете разговарати са лиценцираним саветником на БеттерХелп.цом. Тамо ћете се упарити са интернетским терапеутом који вам може помоћи у вези са овим и другим проблемима менталног здравља на вашем распореду и одакле год да имате интернет везу.

Свака фаза живота је важна. Ако се у овој фази борите са децом или са својим проблемима који потичу из развојних година, помоћ вам може бити од велике користи. Можда се осећате сами у свом неразумевању, али уз праву помоћ можете створити бољу будућност за себе и оне који зависе од вас. У наставку прочитајте неколико прегледа саветника БеттерХелп од родитеља који имају различита питања.

Рецензије саветника

'' Одушевљена сам са Рацхел и са БеттерХелп! Приступачно је, ја сам самохрана мама са четворо деце с ограниченим буџетом и ПУНО стреса, а овај формат олакшава тражење помоћи. ВОЛИМ да јој могу писати своја осећања кад год их имам, а не да морам да чекам недељу дана на следећу сесију. Она је врло проницљива и захвалан сам јој! '

'Ја сам 42-годишњакиња, успешна предузетница у љубавном браку и имам бистрог и здравог четворогодишњака. Не бих требао имати на шта да се жалим. Генерално сам срећан, мотивисан и имам довољно самопоуздања. Па зашто би ми уопште била потребна терапија? Зато што ми треба помоћ у конструктивним идејама да бих контролисао свој негативан став. Генерално нисам негативна особа, али свестан сам самога себе да имам велике промене расположења због беса и песимизма и то добивам од оца. Одабрала сам Дагласа јер саветује коришћење когнитивне бихевиоралне терапије и управљања бесом - што је врста терапије која ми треба. Доуглас доноси јасна решења и ценим то. Нисам желео да ми терапеут каже да причам о свом дану и како се због тога осећам и да је нормално да имам таква осећања. Знам да је нормално понекад се љутити, али желео сам да разумем како то препознати и обратити се. Па ако вам је потребан конструктиван разговор са брзим резултатима за свакодневне сметње и (посебно ефикасан савет за одгајање деце!) Мислим да је Доуглас ваш терапеут. '

Велики развој захтева рад

1011 анђео број близаначки пламен

Срећом већ се борите са оним тешким делом. Разумевање проблема са којима сте се можда суочавали или не и како им приступити на најздравији начин неизмерно је важан фактор у доживотном менталном здрављу. Од стране покушавајући да науче више и разумевање ових проблема на путу сте да побољшате свој живот и живот оних који највише зависе од вас.

Подели Са Пријатељима: