Шта нам говори статистика насиља

Ако сте икада били жртва насилника, знате колико њихови поступци могу бити штетни.

Стара изрека о палицама и камењу не може бити лажнија. Заиста, речи могу наштетити. Задиркивање, искључење, лажне гласине и физичка агресија која понекад прати ове поступке све то боли. А бол може оставити неизбрисив траг који траје читав живот.



Али које су чињенице насиља према статистици? Шта знамо о насиљу? Постоје ли значајне статистике о насиљу које нам омогућавају да формирамо разумну тезу о насиљу и о начинима на које то можемо спречити?



Пре свега, покушајмо да се заобиђемо око дефиниције шта је насилништво.



Извор: пикабаи.цом

Једноставно речено, малтретирање је нежељено, агресивно понашање међу школском децом које укључује стварну или опажену неравнотежу моћи. Студенти који су изгледа популарнији, спортски расположени или поседују неугодне информације, могу да искористе своју моћ да застраше или повреде друге.

Малтретирање може имати много облика, од ширења гласина о некоме на друштвеним мрежама до њиховог саплетања у свлачионици. Једном када је насилник пронашао жртву, понашање се наставља и брзо постаје поновљени образац, чинећи да се жртва плаши доласка у школу сваког дана.



Статистички подаци откривају да насиље има сложен спектар ефеката на све укључене, укључујући жртве, преступнике и случајне случајне пролазнике. Ови ефекти су штетни и краткорочно и дугорочно. Последњих година питање насиља постало је сложеније као резултат дигиталних медија, што жртве чини насилницима доступнијима 24/7. Такође, повећана је видљивост одређених група, попут ЛГБТК младих, који су посебно осетљиви на насиље.

Издвојићемо све ове статистике и њихово значење.

Ефекти насиља

Никога не изненађује да насиље има последице по жртве. Али можда ћете се изненадити колико ове последице могу бити дубоке и далекосежне.



Здравствени проблеми



Извор: пикабаи.цом

Према статистикама насилништва из 2015. године, укључујући и студију објављену у Јоурнал оф Америцан Медицал Ассоциатион, 23% младих одраслих који су били жртве насилника затражило је помоћ због психијатријског поремећаја (попут тешке анксиозности или великог депресивног поремећаја) пре 30. године живота , за разлику од само 12% оних који уопште нису били умешани у насиље. Жртве насиља такође имају двоструко веће шансе да доживе физичке проблеме попут главобоље и стомака.



Статистика малтретирања: Утицај на школски успех

Са падом менталног и физичког здравља, у комбинацији са страхом од сусрета са својим мучитељима, није изненађујуће што жртве имају лош школски успех. Једна студија УЦЛА открила је да су жртве насиља у просеку постигле 1,5 поена ниже на свом просеку просека, као и оне који нису малтретирани. Процењује се да 160.000 ученика свакодневно остаје код куће из школе због страха од насиља. Друга студија открила је да су школе са високим нивоом пријављеног насиља у просеку имале 3 до 6 процената мање на стандардизованим тестовима, што сугерише да насиље има академске последице за све умешане.

Будућа агресија



Обрасци агресије створени у школи трају и у одраслом добу; насилници су пет пута склонији затварању пре него што напуне 24 године. А жртве често постају агресори: 30% ученика који су пријавили да су насиљени донели су оружје у школу, а малтретирање је било фактор који доприноси двоје -трећине школског препуцавања.

Лоши дугорочни исходи

Бол од малтретирања може остати уплетен цео живот. Једно истраживање је показало да су жртве код одраслих развијале анксиозни поремећај четири пута више него код вршњака. Пет пута је вероватније да ће развити депресију него код одраслих. И нажалост, неке жртве никада не стигну до пунолетства: жртве насиља покушавају самоубиство у 2,6 пута већој стопи од оних које нису умешане у насиље. Статистика самоубилачких смртних случајева малтретирања пресликава оне за традиционално насиље лицем у лице.

дефиниција пролазности психологије

Статистика цибербуллиинга

Дигитално доба са собом је донело нову марку малтретирања, јер су млади људи узнемиравани не само лицем у лице, већ путем друштвених мрежа и текстуалних порука. Ево неколико статистика интернетског малтретирања.

Према статистикама интернетског малтретирања из 2016. године, 28% ученика је у неко време било жртва цибер малтретирања. Овај број је мањи од статистике о интернетском малтретирању из 2015. године, која је показала да је 34% ученика искусило интернетско малтретирање. Нажалост, чини се да бројеви поново расту, а статистика интернетског малтретирања 2017. показује да је 30,7% дечака и 36,3% девојчица током свог живота било жртва мрежне агресије.

Извор: пикабаи.цом

Још забрињавајуће: отприлике половина свих тинејџера признаје да је малтретирала друге на мрежи. И преко половине цибер малтретирања, жртве не кажу родитељима када се догоде такви инциденти.

Електронско насиље може имати много облика. Најчешће врсте цибер малтретирања укључују ширење гласина или давање подлих коментара. Сваки десети тинејџер снимио их је срамотно помоћу камера мобилних телефона. Девојчице су чешће од дечака жртве цибер малтретирања, а статистика такође показује да жртве цибер малтретирања имају већу вероватноћу лоше слике о себи и самоубилачких идеја.

Разматрање ЛГБТК жртава

ЛГБТ статистика насиља открива неке забрињавајуће трендове за ову рањиву групу.

У зависности од школског окружења, свакодневни живот може да се осећа као борилиште за ове ученике. Статистички подаци физичког малтретирања показују да су лезбејке, хомосексуалци, бисексуалци и трансродни студенти статистички двоструко веће шансе од својих вршњака да постану жртве физичке агресије, попут ударања ногама или ногама. Према вербалним чињеницама насиља, 74,1% њих је вербално злостављано због своје сексуалне оријентације. 37% њих наводи да се осећају несигурно у школи због своје родне идентификације.

ЛГБТ млади често трпе драматично негативне ефекте ове врсте агресије. Једна трећина хомосексуалних ученика у једној анкети известила је да су у последњих месец дана пропустили барем један дан школе због осећаја небезбедности, а резултати показују да они који су узнемирени виде пад ГПА у поређењу са онима који јесу не. ЛГБТ студенти имају двоструко већи ризик за експериментисање са дрогом и алкохолом и четири пута већи ризик од покушаја самоубиства.

Друге рањиве групе

Иако су ЛГБТК групе у највећем ризику од дуготрајног оштећења као резултат насиља, и друге групе су рањиве.

Даље статистике откривају да је 35% ученика који пате од поремећаја у понашању или емоционалних поремећаја честа мета насиља. 33,9% аутистичних ученика такође је мета за такву виктимизацију. Студенти са таквим поремећајима пријављују виктимизацију знатно већом стопом него њихови вршњаци. Ретко је вероватно да ће одрасли интервенисати на значајан и користан начин када се малтретирају студенти са инвалидитетом; када су забележени такви инциденти, студентима специјалног образовања је речено да се не „бркају“ двоструко чешће од својих вршњака без инвалидитета.

Мањинске групе се такође суочавају са повећаним ризиком од последица насиља. Више од једне трећине ученика изјављује да су били жртве узнемиравања у школама заснованог на пристрасности. Ова врста малтретирања (која се заснива на раси / етничкој припадности, сексуалној оријентацији, религији или инвалидитету) вероватније ће угрозити здравље жртава него опште насиље.

мотивационе песме

Преступници и случајни пролазници

Статистика малтретирања открива многе непријатне истине не само о жртвама, већ и о преступницима и случајним пролазницима. Из ових чињеница и статистике насиља јасно је да насиље није добро ни за кога.

Сви знамо да је непријатно гледати како се друга особа повређује. Али што се тиче насиља, штета може бити већа него што смо мислили. Једно истраживање је чак открило да је ризик од менталних здравствених проблема као што су анксиозност, депресија и злоупотреба супстанци подједнако велик за пролазнике као и за жртве. Ово је посебно забрињавајуће с обзиром на чињеницу да 70,6% ученика изјављује да су били сведоци насиља.

Статистика још више забрињава преступнике. Две трећине ученика који су жртве и сами постају насилници, стављајући их у високо ризичну групу 'насилника', групу са највећим ризиком од депресије и самоубилачких идеја. Такође је пет пута већа вероватноћа да ће насилници одрасти са озбиљном кривичном прошлошћу.

Извор: равпикел.цом

Интервенције

Статистике нуде више од трунке наде, показујући да интервенције могу бити врло ефикасне у смањењу штете проузроковане насиљем.

Интервенција одрасле особе може зауставити насиље у року од 10 секунди 57% времена. Конкретне интервенције одраслих за које се наводи да су најкорисније слушају ученике и проверавају се с њима о исходу.

Такође, у школама које су спроводиле програме против малтретирања инциденти су смањени за 50%.

Када је реч о интервенцијама одраслих, статистика насиља 2017. показује да су подржавајуће праксе, попут саветовања ученика и подучавања алтернативним вештинама суочавања, далеко ефикасније од казнених пракси, попут суспензија или протеривања. То је зато што насилницима и жртвама иде боље ако могу имати већи осећај повезаности са школом.

С обзиром на ове чињенице, још је забрињавајуће колико ретко одрасли интервенишу у случајевима насиља. Према статистикама насиља 2016. године, одрасли су интервенисали у само 4% случајева школског насиља те године.

Статистика насилништва тка тужну причу о животима који су заувек ожиљци. Али ове статистике о насиљу не морају бити крај приче. Помоћу њих можемо да развијемо трајна решења проблема који је милионима деце током генерација нанео невиђену бол.

Ако сте ви или неко до кога бринете жртва насиља, нема потребе да патите у тишини. Наши обучени саветници у Беттер Хелп-у могу вас подржати у овој кризи и помоћи вам да пронађете неке стратегије за суочавање.

Насиље је штетно за свакога и више није нешто што морамо толерисати или игнорисати. Заједнички рад на заустављању насиља значи да сви побеђују.